猜糖果游戏游戏怎么玩
1、1。幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同(数量、形状、软硬、味道等。)发展幼儿观察比较简单事物的能力。培养幼儿敏锐的观察能力。
2、红、黄、小罐各一对，分别标上记号。各种糖果若干。(形状不同、颜色不同的糖等3。
3、两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。
4、出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。提问：这张图片认识吗。我们是用它来做什么游戏的。这上面有谁。
5、(让幼儿将名字一一念出遮掉一半的画面，提问：***喜欢吃什么糖，还记得吗(教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的1。红罐中的糖果“一和许多”(罐内放置各种形状的糖果)。抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果。(重点介绍椭圆形)。
猜糖果游戏游戏怎么玩
1、教师小结：糖果是有各种形状的。猜黄罐中“多与少”(多些棉花糖与5个硬糖果)，靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少。
2、故抓住三点：一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。“本，文来源：屈；老。师教；案网”(原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响1。
3、教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。准备两个大桶(装红色的糖)，节省时间，幼儿抓数自己的糖果。
4、抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗。会说总数吗。
5、教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。教师引导幼儿观察教师抓糖的过程。(1)猜猜顾老师抓糖能抓几颗。为什么我抓的可能多。